Projetos

Trabalho real, em contextos reais.

Selecionámos três projetos que mostram como a Engenharia Sensorial entra na vida das pessoas, em casa, na escola e no trabalho. Os detalhes identificáveis foram removidos; o resto é exatamente como aconteceu.

3Contextos cobertos

15+Materiais aplicados

3-9Meses de acompanhamento

Casa 2024 · 6 meses Distrito de Lisboa

Casa familiar, regulação ao final do dia escolar

Contexto. Família com criança de 8 anos em idade escolar. Perfil sensorial com baixa tolerância a estímulos auditivos e necessidade de input proprioceptivo ao regresso da escola, momento que se traduzia em desregulação consistente entre as 17h e o jantar.

Pedido. Apoiar a transição entre o regresso da escola e a hora de jantar; reduzir a sobrecarga sensorial sem mudar a rotina familiar.

Intervenção

Avaliação do perfil sensorial em contexto domiciliário (TO)
Análise do espaço, sala comum e quarto
Cantinho calmo com manta lestrada modular e coelho fidget
Cutelaria pediátrica adaptada para o jantar
Acompanhamento mensal nos primeiros 3 meses

Resultado

Redução visível dos episódios de desregulação no período pré-jantar nas primeiras 6 semanas. A família reportou maior previsibilidade na rotina e capacidade de antecipação.

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Ambiente doméstico com cantinho de regulação.

Cantinho calmo · sala

Escola 2025 · 9 meses Distrito do Porto

Escola pública, sala TEACCH inclusiva

Contexto. Escola pública do 1.º ciclo com sala TEACCH e seis alunos com perfis sensoriais distintos. A equipa educativa procurava materiais validados clinicamente que pudessem ser usados sem formação clínica avançada.

Pedido. Equipar a sala com soluções de regulação sensorial e capacitar a equipa pedagógica para as utilizar com autonomia.

Intervenção

Visita técnica à sala e briefing com a TO da escola e educadores
Cantinho de regulação com almofada vibratória e bandolete auditiva
Quadro visual TEACCH instalado em parede dedicada
Formação curta (2h) à equipa educativa
Acompanhamento trimestral durante o ano letivo

Resultado

Equipa pedagógica reportou maior autonomia para mediar momentos de desregulação. Materiais incorporados na rotina diária. Modelo a replicar noutras salas inclusivas do agrupamento.

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Sala TEACCH inclusiva equipada com materiais sensoriais.

Sala TEACCH · 1.º ciclo

Trabalho 2025 · 4 meses Distrito de Lisboa

Empresa de tecnologia, open-space inclusivo

Contexto. Empresa de tecnologia com 80 colaboradores. Três pessoas neurodivergentes pediram, via RH, acomodações sensoriais para o open-space. A direção quis estender o estudo ao espaço como um todo.

Pedido. Soluções discretas, esteticamente alinhadas ao escritório e funcionais para perfis sensoriais variados.

Intervenção

Análise do open-space e identificação de pontos críticos (acústica, luz, fluxo)
Cabines de regulação com isolamento acústico parcial
Bandoletes auditivas reguladoras à disposição livre
Halteres aqua-sensoriais para uso pontual em secretária
Sessão de sensibilização à equipa de RH e líderes de equipa

Resultado

Cabines de regulação com utilização média 4×/semana por colaborador no primeiro trimestre. RH reportou pedidos voluntários de outras equipas para alargar a iniciativa.

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Open-space adaptado com cabines de regulação.

Open-space · 80 colaboradores

Nota

Sobre o anonimato dos projetos.

Trabalhamos com pessoas e contextos sensíveis. Os projetos descritos são reais; nomes, fotografias identificáveis e localizações detalhadas foram removidos por respeito às famílias e organizações envolvidas. Quando publicarmos projetos identificados, será sempre com consentimento informado e revisão prévia.

Tem um caso que se parece com algum destes?

Cada situação é única, mas reconhecemos padrões. Conte-nos o seu contexto, talvez já tenhamos respondido a algo parecido.

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